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谢和平院士:建设“双一流”须先有一流本科教

发布时间:2017-12-04 阅读:

  谢和平院士:首先要建立一流的本科教育,才能打造“双顶级”教育 - 新闻中心 - 科学网

  3月5日,李克强总理作为政府工作报告,2017年将推进世界一流大学建设和一流学科教育工作。

  如何理解和把握一流的双学位建设将是我校现在和将来的重要命题和使命。全国人大代表,中国工程院院士,四川大学校长谢和平感到肩上更为沉重。

  面对“双顶尖建设”的战略部署,建设世界一流大学涉及面很广。核心是培养一流的人才。关键是要有一流的本科教育。谢和平说,做一流的本科教育应该是我们的首要任务,也是打造双学位教育的重要基础。

  要在短期内实现世界办学目标,还有很长的路要走。但是,我们可以先把四川变成本科教育最好的大学之一。谢和平的目标很明确。也就是要成为一所提供精英教育和个性化教育的学校,成为一个可以发挥每个人自由全面发展潜力的学校。

  但是,有不同类型的大学,反过来应该有不同的教育。

  我们要做好本科教育,成为四川本科教育的重要特色。谢和平说。

  四川大学校园里的每个学生都能接受精英教育,个性化教育和全面发展教育,无论其来历,财富或财富如何,具有独立的个性,宽阔的视野,开放的心态和理想的气质。具有国际竞争力。谢和平说。

  在他看来,中川必须培养高素质,高创新,开阔,多学科的人才。他们在谈话和气质上有所不同,有更人性化的素质,更有人文素养,有更多的人文情怀,四川大学真正的品牌;同时应具备三种能力,即独立思考能力,创新创业能力,协作能力和社会责任感。

  思想不缺,口号不缺,那么,怎样才能做到最好的本科教育成真?

  四川大学首先抓住了课堂教学改革的推进。要真正提高教育教学质量,其核心是弥补应试教育的不足,提高学生的独立思考和批评能力,从45分钟课堂教学开始。谢和平介绍,四川大学已全面实施小班化,互动式课堂教学改革,使启发式教学,互动交流,探究式讨论正常化。

  同时,通过实施非标准答题考试,取消了60分的课堂教学评价,四川大学开设了930个非标准答题考试课程,出版了一系列非标答题试题系列。只要学生有好的想法和好的想法,他们鼓励和给予高分,鼓励学生真正在课堂上学习,真的很想真正理解。

  一流的专业建设是培养具有国际竞争力的高端人才。目前,四川大学正在梳理和完善当前本科专业设置,培养目标,培养方案,切实把本科专业培养目标,方法和内容的设置更加适应未来学科发展的前沿,也是适应教育的目的,意义和要求。

  在对谢和平的理解中,创造双重教育的本质应该是培养学生创新创业的知识,能力,智慧和能力,大学学习不是文凭的混合,而是为了完成自己的双重奉献因此,川大首先制定和实施了18对教育改革行动计划和22项科技成果转化行动计划,以系统地培养学生的独立思考能力,创新创业能力,协作能力和社会责任感。特别是从建设国家二元创新示范基地开始,四川大学重点推进双平台实验教学平台建设,突破原有实验教学的局限性,重点是简单的技能培训。我在一条街上创建了新的校园,为学生创新思想提供了一个很好的实践平台。

  除了传授学生的专业知识和培养自己的能力外,一流人才的培养应该是从内而外的,也是四川大学重视人文个性化培养的重点。

  一流的人才不只是有知识和能力。核心是要有品德修养,正确的世界观,人生观,价值观。我们训练的学生需要知识和文化。我们必须牢记责任和头脑。谢和平说。

  一直以来,四川大学在贯穿人才培养的全过程中,高度重视民族精神,理想信念和社会主义核心价值观教育。

  一流的人才应该具有国际竞争力。为此,四川大学致力于创造多学科的环境,提供更多的国际交流机会。

  从今年起,四川大学全面实施多学科综合培养计划,正在构建多学科,专业的课程,鼓励和支持跨学科交叉的跨学科研究项目,建立跨学科团队和学生身份管理系统的支持。有六个月的大学间学习。

  与此同时,四川大学与牛津大学,四川大学和剑桥大学建立了创新联合中心,与剑桥共建了喜玛拉雅国际研究院,以色列特拉维夫大学建立了创新创业园,打造国际创新平台为世界上杰出的年轻人创业。

  “中国科学”(2017-03-08第一版)

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